Anno europeo della creatività e dell’innovazione con l’obiettivo di sostenere gli sforzi degli stati membri per promuovere la creatività attraverso l’apprendimento permanente in quanto motore dell’innovazione e fattore chiave dello sviluppo delle competenze personali, professionali, imprenditoriali e sociali, nonché del benessere di tutti gli individui nella società

Messaggio principale
Creatività e innovazione contribuiscono alla prosperità economica e al benessere sociale e individuale.

Gruppi target
Le attività dell’Anno Europeo della Creatività e dell’Innovazione 2009 sono destinate a differenti gruppi inclusii giovani, gli educatori, le aziende ei responsabili politici, oltre che il grande pubblico. La società civile è incoraggiata a mobilitarsi e a farsi coinvolgere a livello europeo, nazionale e locale..

Attori principali
A livello UE, la Direzione generale Istruzione e Cultura della Commissione Europea è l’organismo responsabile dell’implementazione dell’AECI 2009, in associazione con la Direzione generale Imprese e Industria. Altre direzioni generali responsabili per settori politici collegati intraprendono anche importanti attività dell’Anno. Il Parlamento Europeo, il Comitato delle regioni e il Comitato economico e sociale contribuiscono ugualmente alla campagna implementando diverse attività importanti. In ogni Stato membro dell’UE, un coordinatore nazionale, normalmente un rappresentante del Ministero dell’Istruzione, è responsabile del coordinamento dell’implementazione dell’Anno a livello nazionale.

Il contesto più ampio
L’AECI 2009 ha luogo nel contesto generale di diverse iniziative politiche dell’UE per promuovere la creatività e l’innovazione. Tra queste vi sono:

• la raccomandazione del Parlamento Europeo e del Consiglio relativa alle competenze chiave per l’apprendimento permanente
• la risoluzione del Consiglio sulle nuove competenze per nuovi lavori
• l’ampia strategia dell’innovazione per l’UE
• Politica europea di cooperazione nell’Istruzione e la formazione

• l’agenda europea per la cultura in un mondo in via di globalizzazione

fonte: http://create2009.europa.eu/index_it.html

2009 ANNO EUROPEO DELLA CREATIVITA’ E DELL’INNOVAZIONE is a post from: INECHOES

VARIABILI PSICOSOCIALI NELL’IMPLEMENTAZIONE  DI UN PROGETTO INNOVATIVO PER LA FORMAZIONE DEI MANAGER ALLA ELI lILLY

IL CONTESTO

L’azienda Eli Lilly Italia opera nel settore farmaceutico e zootecnico ed oggi rappresenta una realtà di primaria importanza nel panorama farmaceutico italiano. Recentemente è stata impegnata nella messa in opera di un progetto innovativo di formazione manageriale.

Il lavoro si è proposto di evidenziare l’importanza dei processi psicosociali che accompagnano lo sviluppo e l’implementazione dei progetti innovativi. L’attenzione è stata rivolta a considerare come un clima specifico per l’implementazione, secondo il modello di (Kleine e Sorra, 1995), in grado di supportare l’innovazione e la flessibilità, insieme alla percezione della self-competence, possano influenzare positivamente la partecipazione a progetti e iniziative aziendali e favoriscano comportamenti innovativi extra-ruolo. Hanno partecipato alla ricerca 93 manager coinvolti nella prima fase di implementazione del progetto.

I dati hanno portato alla rilevazione delle influenze positive esercitate dalle differenti variabili climatiche considerate predittori della partecipazione allo specifico progetto innovativo e del comportamento innovativo messo in atto dai manager nello svolgimento della loro normale attività lavorativa, sul quale si rileva una altrettanto significativa influenza della variabile personale self-competence.

FORMAZIONE DEI MANAGER ALLA ELI LILLY is a post from: INECHOES

LA PERCEZIONE DELL’INNOVAZIONE NEL PROCESSO DI ORGANIZZAZIONE DEL POLO BIOMEDICO DI FIRENZE

IL CONTESTO

Polo amministrativo dell’area Biomedica dell’Università di Firenze, nuova struttura organizzativa dell’Ateneo dovuta all’attuazione del progetto di integrazione e/o decentramento funzionale delle attività amministrative, tecniche e finanziarie svolte nell’Ateneo. LA RICERCA

La ricerca si è concentrata sull’osservazione di alcune delle variabili che accompagnano il processo di sviluppo dei progetti innovativi e la loro implementazione a livello individuale e dei gruppi di progetto. In particolare sono state analizzate variabili strettamente legate al progetto (conoscenza del progetto, opportunità di partecipazione, percezione di utilità) e variabili legate al più generale contesto psicosociale (clima di apprendimento continuo) in grado di influenzare la partecipazione ai progetti che vanno oltre l’attività standard delle persone. Considerata, inoltre, l’importanza che ha avuto la costituzione di team di lavoro per la realizzazione del progetto, seguendo la teoria dei gruppi innovativi di West (1990) si è ipotizzata l’esistenza di alcune differenze tra le variabili considerate in relazione all’appartenenza o meno delle persone ai gruppi. I RISULTATI

I risultati hanno permesso di constatare che la percezione di utilità dell’innovazione introdotta e le aspettative positive verso di essa da parte degli impiegati amministrativi è stata alimentata dalla qualità della comunicazione in relazione al progetto e da un clima condiviso di apprendimento continuo, oltre ché, dalla presenza di una vision condiva e negoziata all’interno dei gruppi di progetto stabiliti.

LA PERCEZIONE DELL’INNOVAZIONE is a post from: INECHOES

L’IWB IN UN GRUPPO DI INSEGNANTI

IL CONTESTO

La scuola, e quella primaria nello specifico, è ambito in cui da tempo si susseguono cambiamenti ed innovazioni, dalla “legge Coppino” sull’introduzione dell’obbligo scolastico del 1877 a quella sull’istituzione dell’esame per accedere alle scuole medie del 1923; dalla riforma del ’34 che avviò la trasformazione della scuola da uno strumento del regime alla sua nazionalizzazione, all’inserimento, avvenuto negli anni ’70, degli alunni portatori di handicap e degli insegnanti di sostegno nelle classi fino alle più recenti riforme relative all’abolizione dell’esame di licenza elementare e al riordino dei cicli della scuola. La ricerca ha interessato un circolo didattico della provincia di Firenze particolarmente attivo e sensibile al ruolo innovativo della scuola nei confronti del suo territorio, costituiscono esempio portante il “progetto intercultura” (per l’inserimento nella scuola di bambini di altre culture mediante la scoperta delle fiabe dei paesi di provenienza dei compagni stranieri) o il progetto “conosci Firenze” (per sviluppare le conoscenze sulla città e potenziare le capacità critiche e di osservazione attraverso le visite ai monumenti della città,).

Sono state osservate le caratteristiche innovative di un organizzazione scolastica, utilizzando come riferimento teorico il modello psicosociale di Kanter (1983; 1988). In particolare è stato studiato il ruolo di due specifiche variabili antecedenti il comportamento innovativo individuale, una di tipo interindividuale, il conflitto con i colleghi, ed una di tipo contestuale, il supporto organizzativo all’innovazione.

I risultati ottenuti portano a sostenere che il comportamento innovativo al lavoro sembra facilitato dalla percezione di un ambiente conflittuale ma che supporti i tentativi di innovazione delle persone ed in particolare la ricerca continua di soluzioni alternative ai problemi, confermando così anche tutta una serie di proposizioni derivanti dalla letteratura.

CONTESTI SCOLASTICI CREATIVI is a post from: INECHOES

UN’INDAGINE EMPIRICA ALLA ASL DI MASSA CARRARA

IL CONTESTO

L’Azienda ASL 1 di Massa Carrara fa parte dell’”Area Vasta della Toscana Nord-Occidentale”, insieme alla ASL 2 di Lucca, alla ASL 5 di Pisa, alla ASL 6 di Livorno, alla ASL 12 di Viareggio ed all’Azienda Ospedaliera di Pisa.

La ricerca ha analizzato l’influenza di alcune delle variabili motivazionali legate al lavoro, sul comportamento innovativo di un campione di 110 medici ed operatori sanitari. In particolare sono stati utilizzati i modelli motivazionali della self-determination (Gagné, 2005) e della job characteristics motivational (Hackman e Holdham, 1989) per evidenziare il peso delle diverse tipologie di motivazione (autonoma vs controllata) e delle diverse caratteristiche del lavoro (autonomia, feedback, significatività del compito, identità nel compito, varietà del compito) sul comportamento innovativo del personale sanitario (Janssen, 2001) con particolare attenzione alla componente di idea suggestion

I dati permettono di affermare che il comportamento innovativo al lavoro nel campione analizzato sembra essere influenzato, nel suo complesso, dalla significatività attribuita al compito e da una motivazione prevalentemente controllata dall’esterno. Dall’analisi più specifica sul comportamento di idea suggestion, invece, si evince che la presenza di un compito articolato e vario e che permetta un certo grado di autonomia nello stabilire i metodi e le procedure da utilizzare insieme alla presenza di forme di motivazione autonoma (interiorizzazione e identificazione) facilitano l’ideazione e l’espressione delle nuove idee al lavoro

IWB E CONTESTO SANITARIO is a post from: INECHOES

Nell’odierno ambito sanitario italiano emerge l’importanza di far fronte al fenomeno del turnover degli infermieri che, oltre a essere indice di malessere del personale, si traduce per le organizzazioni sanitarie anche in una situazione di disfunzionalità e di perdita di efficienza e di efficacia.
Attualmente la ricerca è stata condotta in alcune organizzazioni ospedaliere del Trentino, Emilia Romagna e Veneto, e i risultati hanno dimostrato che fattori di tipo organizzativo, di percezione individuale e le caratteristiche del lavoro contribuiscono in maniera significativa ad aumentare coinvolgimento, motivazione e soddisfazione lavorativi, rafforzando il legame tra individuo e organizzazione. Nello specifico, è emerso che il rapporto con i coordinatori, il senso di autonomia sul lavoro, la varietà dei compiti e l’orientamento all’obiettivo influenzano positivamente il commitment all’organizzazione e la motivazione autodeterminata; mentre la soddisfazione per i colleghi mostra una relazione diretta e negativa con l’intenzione di lasciare l’unità operativa. Inoltre, un secondo studio ha dimostrato anche l’importanza delle variabili sociali come il conflitto lavoro-famiglia e la job embeddedness come fattori in grado di predire significativamente le intenzioni di turnover.
Nello specifico, è emerso che i lavoratori con alti livelli di conflitto tra gli impegni di lavoro e quelli familiari presentano una maggiore intenzione di lasciare l’ospedale. Questo indica che l’abbandono del posto di lavoro o all’assenteismo diventano delle strategie per gestire il conflitto generato, mettendo in atto una sorta di meccanismo di adattamento.
Anche la fit community ha dimostrato un’influenza negativa con l’intenzione di turnover; infatti, essa sta ad indicare la propria compatibilità con il tempo locale, la cultura della comunità, il tempo libero, le attività politiche e religiose e così via. Migliore è il fit, maggiore è la probabilità che le persone si sentano professionalmente e personalmente attaccati al loro lavoro, diminuendo così la probabilità di cercare un lavoro che chieda loro di trasferirsi e abbandonare l’ambiente (fisico e sociale) in cui vivono.

Questi risultati aiutano a comprendere che le organizzazioni devono fare leva sia sulle basi motivazionali che attivano l’impegno dei lavoratori in comportamenti positivi e prevenire le intenzioni di turnover, sia sui fattori extra-lavorativi per creare le condizioni atte a favorire il benessere e la qualità della vita lavorativa tenendo conto delle reali esigenze dei lavoratori infermieri. Sulla base di tale prospettiva il programma “magnete” statunitense potrebbe essere un utile esempio di implementazione gestionale innovativa, adattabile al contesto italiano che, si sa, è ben differente da quello americano.

TURNOVER INFERMIERISTICO is a post from: INECHOES

La Testi S.p.A. è un azienda italiana che si colloca sul mercato dei gioielli con il primo marchio di “preziosi non preziosi”, inizialmente nel 1998 con il brand Rebecca e successivamente nel 2003 con il marchio Kris: le collezioni dei due brands sono interamente progettate e realizzate al suo interno. LA RICERCA

Considerando la rilevanza del settore produttivo a cui fa capo l’azienda e considerando anche quanto la creatività (intesa come generazione delle idee) e l’innovazione (intesa come realizzazione delle idee creative) costituiscano dei valori per questa azienda, l’analisi è stata rivolta sullo studio di quella variabile che, secondo il modello di Amabile (1983, 1988) sta alla base della performance creativa ed innovativa al lavoro, ovvero la motivazione. Tale analisi è stata fatta utilizzando l’approccio teorico della self-determination (Gagné, 2005) considerando, quindi, diverse tipologie di motivazione (autonoma vs controllata dall’esterno) come output in relazione alle caratteristiche del compito come fattori di stimolo per la motivazione al lavoro, fra queste il feedback ricevuto dal lavoro stesso o gli aspetti ergonomici del lavoro. Sono state inoltre analizzate le influenze sulle diverse forme di self-determination di alcune caratteristiche socio-contestuali come la percezione di due diverse tipologie di supporto: il supporto organizzativo e il supporto dei superiori verso il lavoro ed i cambiamenti.

L’analisi dei dati ha permesso di evidenziare come, nel campione di impiegati in oggetto, forme diverse di motivazione vengano influenzate da fattori diversi. In particolare, la motivazione autonoma, nella sua forma di interiorizzazione/integrazione sembra influenzata da variabili contestuali e legate al compito con una valenza prettamente intrinseca (come la soddisfazione ricercata nel lavoro stesso), ad es., il feedback ricevuto dai supervisori e la loro spinta verso i cambiamenti, intesi come sfida. Ad influenzare invece la motivazione controllata, nelle sue forme di introiezione ed estrinseca sembrano essere fattori più periferici rispetto al contenuto del lavoro, come gli aspetti ergonomici ed il generico e più pragmatico supporto organizzativo inteso in termini di risorse necessarie per innovare.

PERFORMANCE CREATIVA NEL SETTORE GIOIELLI is a post from: INECHOES

L’azienda Tessilform Patrizia Pepe opera nel settore dell’alta moda italiana con circa 70 negozi e showroom in tutto il mondo. Si presenta come un’azienda moderna attenta nel trasmettere, anche dai più piccoli particolari, una armonia ed una energia positiva fruibile da tutti, in primis, da chi vi lavora ogni giorno al suo interno.

Le variabili legate alle caratteristiche di un lavoro così particolare ed estremamente fondato sulla creatività: autonomia nella programmazione del lavoro; significatività del compito; identificazione nel compito; utilizzo degli strumenti di lavoro; varietà dei compiti, sono state studiate in relazione a due importanti output essenziali per raggiungere delle buone performance in questo settore: affective commitment (sentimento affettivo, di affiliazione e coinvolgimento emotivo con la propria organizzazione (Allen & Meyer, 1990) ed il comportamento di generazione di idee (Janssen, 2001).

I dati, raccolti su un campione di 114 dipendenti della casa madre di Firenze, mostrano come, a facilitare l’espressione del comportamento di generazione di idee si prestino prevalentemente le caratteristiche dell’organizzazione del lavoro come l’autonomia nella programmazione dei compiti, il grado di significatività dei compiti e l’utilizzo delle strumentazioni che contraddistinguono questo lavoro. La possibilità di svolgere dei compiti differenti tra loro (varietà dei compiti) ed il livello di identificazione nei compiti, invece, sembrano influenza positivamente il sentimento di commitment nei confronti della propria organizzazione, fattore fondamentale per garantire una buona performance sostenuta da una continua motivazione intrinseca.

TESSILFORM PATRIZIA PEPE is a post from: INECHOES

Il 23 ottobre 2009 l’Università di Verona organizza una giornata di studio dal titolo “Innovazione ed imprenditorialità“.
L’incontro prevede la realizzazione di un convegno al mattino e una tavola rotonda nel pomeriggio.

Inechoes parteciperà all’evento con i contributi della Prof.ssa Battistelli e del Prof. Odoardi.

A partire dalle ore 10.30 saranno analizzati i processi imprenditoriali e di innovazione e verrà data evidenza agli aspetti psicosociali che caratterizzano la creazione d’impresa e i processi di generazione e implementazione dell’innovazione. In particolare, gli aspetti teorici verranno contestualizzati nell’analisi delle attuali politiche territoriali per l’innovazione, individuando come le start up possano entrare più efficacemente nel mercato utilizzando appropriatamente sia le qualità, le attitudini e le competenze delle persone sia gli strumenti di supporto – anche finanziario – disponibili.

Nel pomeriggio, allo scopo di valorizzare il know-how prodotto dalle strutture di ricerca, incoraggiare la nascita di nuovi spin-off accademici e offrire nuovi spunti per favorire i legami tra l’Università e il territorio, sarà realizzata la tavola rotonda dal titolo “Innovazione in Veneto, oltre la crisi” moderata dal giornalista Sandro Mangiaterra collaboratore di “Nòva” de “Il Sole 24 ore”.
Seguirà la premiazione delle cinque migliori idee di impresa che hanno partecipato all’edizione regionale del Premio per l’Innovazione “Start Cup Veneto 2009″, una business plan competition organizzata dall’Università di Verona, le Università di Padova e Ca’ Foscari (Venezia), con il supporto tecnico di Veneto Innovazione e finanziario della CARIPARO e di Vodafone Italia come main sponsor. Start Cup, oltre a sostenere la ricerca e l’innovazione sul territorio regionale, promuove i legami tra il mondo accademico, industriale e finanziario e offre ai partecipanti occasioni di formazione, opportunità di contatti professionali e incontri di divulgazione della cultura d’impresa.
Infine, il Comitato Organizzatore, con il contributo della Camera di Commercio di Verona, ha istituito un premio alla migliore idea di impresa che presenti requisiti di “implementazione dell’innovazione attraverso il valore della risorsa umana”, assegnando un voucher che consenta a ciascun componente del gruppo vincitore di usufruire di una formazione specifica su una tematica selezionata fra i corsi inseriti nel catalogo gestito dalla Camera di Commercio.
L’intero evento del 23 ottobre sarà trasmesso in streaming video e in diretta sulla web radio dell’Università di Verona.

SCARICA IL PROGRAMMA DELLA GIORNATA

“Innovazione ed imprenditorialità”
23 ottobre 2009
Università degli Studi di Verona
Aula Magna – Polo Didattico “Giorgio Zanotto”
Viale dell’Università – Verona
orario: inizio ore 10.30
Info:
tel. 045 8028070
fax 0458028411
email: sviluppo.ricerca@ateneo.univr.it

INNOVAZIONE ED IMPRENDITORIALITA’ is a post from: INECHOES

In tale occasione Inechoes ha avuto modo di confrontarasi e scambiare degli spunti di ricerca.

Il lavoro della Prof.ssa Baréil si inserisce all’interno degli studi sulle restinze al cambiamento e cerca di individuare quali siano gli elementi che spingono gli individui (all’interno di contesti organizzativi), ad “opporsi” al processo di cambiamento, determinando spesso un insuccesso e dunque una perdita intermini economici e in termini organizzativi.

La Baréil (Baréil & Gagnon, 2005) a riguardo parla di preoccupazioni e le definisce come:

« A preoccupation is a concern, a worry, a care, a need and a state of mind absorbed by an object »
“the composite representation of the feelings, concern, thought, and consideration given to a particular issue”
“a cognitive state characterized by worry and oriented towards a specific change”
(Hall & Hord, 1987; 2001)

E’ naturale e normale essere preoccupati durante i periodi di cambiamento, e queste preoccupazioni costituiscono delle occasioni di per i leader che vogliono accellerare l’adattamento delle persone al cambiamento.

La tematica è estremamente importante e ancora poco studiata: Inechoes sta attualmente sviluppando uno strumento per la misurazione delle preoccupazioni in contesti di cambiamento.

Per approfondimenti sull’argomento: http://www2.hec.ca/management/CVHTML/celine_bareil.html

RESISTENZE AL CAMBIAMENTO is a post from: INECHOES